11月16日，中国教育发展战略学会2024年学术年会在北京召开，来自全国各地的会员及专家代表近300人参加了现场会议。我校思政课教师巴德龙、叶泓利参加会议。

在主旨报告环节，教育部政策法规司副司长张雪以“深入学习贯彻全国教育大会精神 较快推进教育强国建设”为报告题目，进行了贯彻《全国教育大会》精神的宣讲；教育部发展规划司副司长纪智以“积极应对人口变化趋势 前瞻布局教育资源配置”为报告题目，对《教育强国建设规划纲要》进行解读；中国教育发展战略学会学术委员会主任、清华大学文科资深教授谢维和作题为“深入理解教育的战略属性及其实践”的报告。

在主题报告环节，中国教育发展战略学会学术委员、中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所所长王烽，中国教育发展战略学会学术委员、中国教育科学研究院副院长陈如平，中国教育发展战略学会副会长、国家督学褚宏启，中国教育发展战略学会副会长、国家留学基金管理委员会原副秘书长张宁，中国教育发展战略学会现代教育管理专委会理事长、南京师范大学教育领导与管理研究所所长张新平，中国教育发展战略学会副会长、北京大学中国教育财政科学研究所所长王蓉，中国教育发展战略学会副会长、国家督学、大兴一中校长王殿军七位专家作学术报告。

论坛还设置了圆桌对谈环节，围绕“教育强国建设背景下高等教育高质量发展”和“基础教育拔尖创新人才培养的战略支点”两个战略话题，来自中国教育发展战略学会学术委员的清华大学李星教授、同济大学刘兴华教授、北京大学丁小浩教授、中国科学院刘益东研究员、学会副会长李志民、王殿军、以及来自人才发展专委会的王云海教授、教育考试专委会宋宝和教授参与对谈。圆桌论坛由中国教育发展战略学会学术委员、中国教育在线总编辑陈志文，中国教育发展战略学会副会长、国家督学褚宏启分别主持。围绕高等教育高质量发展，参与对话嘉宾分别从人工智能、学科专业设置改革、加强教师队伍建设以及根据人口变化调整资源配置改革等方面进行了讨论。围绕基础教育拔尖人才培养，参与对话嘉宾深刻剖析了钱学森之问，并提出了系列建议。

中国教育发展战略学会会长韩进在总结讲话中表示，此次论坛展示出与以往的不同特点。第一，讨论的问题和发言内容主题清晰且高度聚焦；第二，研讨内容丰富且前瞻性强；第三，讨论充分而全面，涉及的均是教育强国建设过程中的重要主题；第四，讨论热烈且深入，专家们思想交锋，创设了很好的学术氛围。他进一步强调，面对建设教育强国的时代任务，学会要在如下三个方面继续努力：第一，要认真学习习近平总书记在全国教育大会，党的二十届三中全会上关于教育发展战略的重要讲话内容，不断增强学会服务教育发展的能力；第二，要履行学会的职责，作为一个智库组织，发挥宣传作用，向社会阐释和解读教育强国建设规划纲要内容；第三，学会的学术研究，要更有针对性，集中投入更多精力解决当下重点、难点问题。专业精彩的学术报告引起与会代表强烈反响，激发全面实施教育强国战略新使命的报国热情与学术担当。