近日，阜新市大中小学思政课一体化建设骨干教师能力提升培训班在阜新市中小学生示范性综合实践学校举行。我校马克思主义学院院长金国峰作题为《大中小学思政课一体化建设的理论与实践》的专题报告。

报告围绕战略定位、理论溯源、经验作法、阜新实践四个维度展开。金国峰指出，推进大中小学思政课一体化建设是回应立德树人根本任务、服务国家战略需要的关键举措，必须遵循学生认知发展规律，实现从情感启蒙到理论认同再到行动自觉的螺旋上升。他强调，一体化建设的关键在于化学融合而非物理整合，要做到目标有梯度、内容有增量、教师有协同、评价有追踪，避免各学段各自为战、平面滑行。

在经验作法部分，金国峰分享了湖南、山东、上海、天津等地的先进做法，包括构建“共同体+联盟”组织架构、建立常态化集体备课机制、以评价和经费保障确保落地见效，以及依托本土红色资源构建全学段育人链条等，强调要让本土资源全学段可用，通过同题异构实现同一资源的分层利用。

立足阜新实际，金国峰总结了本地在校地联动、教研跟进等方面取得的阶段性成绩，特别是辽宁工程技术大学作为牵头高校在理论研究与资源整合中发挥的积极作用。同时，他针对跨学段教研深度不足、学段覆盖面有待拓展等问题，提出制度化、课程化、品牌化的深化建议，包括建立年度规划、季度调度、月度教研三级运行机制，开发一资源多学段分层教学设计模板，打造万人坑纪念馆里的思政课等品牌项目。

与会教师表示，将以此次培训为契机，增强一体化意识，打破学段壁垒，共同推动阜新市大中小学思政课一体化建设迈上新台阶。

编辑 | 徐志杨

审核 | 单单侠

终审 | 金国峰